SOAL LAPISAN BUMI SMP KELAS 7 SEMESTER 2 KURIKULUM 2013

SOAL LAPISAN BUMI SMP  KELAS 7 SEMESTER 2 KURIKULUM 2013 

1.   Marmer merupakan jenis batuan ….

      a. beku dalam                                                        b. sedimen

      c. meteorit                                                             d. malihan

2.   Pernyataan berikut merupakan gejala vulkanisme, kecuali ….

      a. sumber panas bumi

      b. timbulnya mata air panas

      c. naiknya magma ke permukaan bumi

      d. timbulnya mata air di lereng pegunungan

3.   Jika pada suatu tempat di permukaan bumi ditemukan adanya sumber-sumber mineral air panas,

      mata air mineral, dan gletser dapat dipastikan bahwa daerah tersebut merupakan daerah ….

      a. vulkanis                                                             b. tanah pasir

      c. tektonis                                                              d. tanah panas

4.   Berikut ini yang bukan penyebab terjadinya pelapukan batuan secara mekanik adalah ….

      a. perbedaan suhu yang besar                               b. bakteri

      c. pengelupasan                                                     d. mengristalnya air garam

5.   Terjadinya gletser disebabkan ….

      a. endapan air dalam tanah di sekitar magma       b. adanya air tanah di sekitar magma dan gas

      c. endapan air di danau sekitar gunung api           d. adanya air tanah di sekitar gunung api

6.   Tetesan air kapur di atas gua disebut ….

      a. stalaktit                                                              b. stalagmit

      c. lubang                                                                d. dolina

7.   Letak keunggulan minyak bumi Indonesia dengan minyak bumi negara lain adalah ….

      a. banyak mengandung kadar belerang                 b. cukup mengandung kadar belerang

      c. tidak mengandung kadar belerang                    d. sedikit mengandung kadar belerang

8.   Di antara sumber-sumber energi berikut ini, yang paling aman dan murah untuk dikembangkan di

      Indonesia adalah ….

      a. PLTD, karena mudah didapat dan praktis penggunaannya

      b. PLTA, karena sesuai dengan keadaan alamnya

      c. PLTN, karena tuntutan kebutuhan yang makin meningkat

      d. PLTU, karena hemat dan menjangkau daerah yang luas

9.  Unsur radioaktif dapat dimanfaatkan untuk kesejahteraan umat manusia, di antaranya untuk ….

      a. PLTU                                                                b. PLTG

      c. PLTN                                                                d. PLTP

10.  Alat pengukur gempa bumi adalah ….

      a. barometer                                                          b. hidrometer

      c. anemometer                                                       d. seismograf

11.  Atmosfer bumi selalu berinteraksi dengan permukaan bumi. Buktinya adalah ….

      a. atmosfer ikut berotasi bersama-sama Bumi

      b. atmosfer tidak ikut berotasi bersamasama Bumi

      c. atmosfer tidak dipengaruhi gravitasi bumi

      d. atmosfer tidak ikut berevolusi ke Matahari

12.  Keadaan suhu udara, tekanan udara, dan angin lebih banyak ditentukan oleh lapisan ….

       a. troposfer                                                           b. stratosfer

       c. mesosfer                                                           d. termosfer

13. Kadar garam di khatulistiwa rendah. Hal ini disebabkan ….

      a. banyak hujan dan kurang penguapan

      b. banyak hujan dan banyak penguapan

      c. kurang hujan dan kurang penguapan

      d. kurang hujan dan banyak penguapan

14. Terbentuknya lapisan Ozon disebabkan ….

      a. adanya pemakaian CFC

      b. pemakaian karbon dioksida

      c. percampuran cahaya ultra violet dengan atmosfer bumi secara alamiah

      d. pencampuran CFC dan oksi gen pada atmosfer bumi

15. Penyebab meningkatnya penyakit kanker kulit dan katarak manusia disebabkan oleh ….

      a. pemanasan global                                  b. radiasi sinar inframerah

      c. radiasi ultraviolet yang berlebihan        d. banyaknya karbon dioksida

16. Berikut ini yang bukan merupakan struktur penyusun Bumi adalah ….

      a. Litosfer                                                  b. Atmosfer

      c. Kromosfer                                             d. Hidrosfer

17. Lapisan atmosfer yang memiliki tekanan paling rendah adalah ....

      a. Troposfer                                               b. Mesosfer

      c. Eksosfer                                                d. Stratosfer

18. Berikut ini yang merupakan fungsi dari lapisan ozon di atmosfer adalah ....

      a. melindungi Bumi dari cahaya Matahari

      b. melindungi Bumi dari sinar ultraviolet

      c. mengatur suhu Bumi

      d. sebagai pemantul gelombang radio

19. Susunan Litosfer dari dalam hingga ke permukaan Bumi secara berurutan adalah ....

      a. inti dalam, inti luar, mantel Bumi, kerak Bumi

      b. inti dalam, inti luar, kerak Bumi, mantel Bumi

      c. inti dalam, mantel Bumi, inti luar, kerak Bumi

      d. inti dalam, astenosfer, inti luar, kerak Bumi

20. Jika terdapat dua lempeng yang bertumbukan, maka yang akan terjadi adalah ...

      a. terbentuk patahan/sesar

      b. terjadi penekukan lempeng, lempeng yang memiliki massa jenis yang lebih besar menekuk ke

          bawah lempeng yang massa jenisnya lebih kecil

      c. terjadi penekukan lempeng, lempeng yang memiliki massa jenis yang lebih kecil menekuk ke

          bawah lempeng yang massa jenisnya lebih besar

      d. tidak terjadi apa-apa

       Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 21-22

21. Tanda panah pada gambar di atas menggambarkan aliran konveksi dalam Bumi yang

      mengakibatkan pergerakan lempeng. Lempeng bergerak sesuai dengan aliran konveksi tersebut.

      Pernyataan berikut yang benar tentang pergerakan lempeng pada titik A ialah ...

      a. lempeng bergerak searah

      b. lempeng bergerak saling mendekat dan bertumbukan

      c. lempeng bergerak saling menjauh

      d. lempeng tidak bergerak

22. Pergerakan lempeng jenis yang terjadi pada bagian B adalah ...

      a. divergen                                                b. konvergen

      c. transformasi                                           d. tidak jadi pergerakan

23. Tanda panah pada gambar di atas menggambarkan aliran konveksi dalam Bumi yang

       mengakibatkan pergerakan lempeng. Lempeng bergerak sesuai dengan aliran konveksi tersebut.    

      Pernyataan berikut yang benar tentang pergerakan lempeng pada titik A ialah ...

      a. lempeng bergerak searah

      b. lempeng bergerak saling mendekat dan bertumbukan

      c. lempeng bergerak saling menjauh

      d. lempeng tidak bergerak

24. Pergerakan lempeng jenis yang terjadi pada bagian B adalah ...

      a. divergen                                                            b. konvergen

      c. transformasi                                                                   d. tidak jadi pergerakan

       Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 25-26

25. Berdasarkan gambar di atas, lempeng Indo-Australi dengan lempeng Eurasia bergerak secara.

       a. konvergen                                                                     b. divergen

       c. transformasi                                                                  d. tidak bergerak

26. Pergerakan lempeng Indo-Australi dengan lempeng antartika terjadi secara.

      a. konvergen                                                                      b. divergen

      c. transformasi                                                                   d. tidak bergerak

27. Perhatikan gambar berikut.

Sebuah pusat gempa tercatat sejauh 1500 km dari sebuah stasiun seismik. Keadaan tersebut digambarkan penyebaran gelombang seismiknya. Pada gambar tersebut titik H berperan

sebagai pusat gempa, yang disebut... .

a. episentrum

b. hiposentrum

c. patahan

d. titik primer

SISTEM PERNAFASAN PADA MANUSIA SMP NEGERI 2 REMBANG JATENG - ppt download

SISTEM PERNAFASAN PADA MANUSIA SMP NEGERI 2 REMBANG JATENG - ppt download: STANDAR KOMPETENSI SISWA MAMPU MENGANALISIS SISTEM ORGAN PADA MANUSIA TERTENTU SERTA KELAINAN/ PENYAKIT YANG MUNGKIN TERJADI SERTA IMPLIKASINYA PADA SAINS,LINGKUNGAN, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT KOMPETENSI DASAR MENGKAITKAN STRUKTUR, FUNGSI, PROSES DAN KELAINAN/PENYAKIT YANG DAPAT TERJADI PADA SISTEM RESPIRASI MANUSIA DAN HEWAN

Tari Gambyong Mari Kangen SMP N 4 Kepil

Wasana Warsa / Pelepasan Siswa Kelas IX

Wasana Warsa

Pelepasan Siswa Kelas IX

Tahun Ajaran 2017/2018

Hari Sabtu , 12 Mei 2018 menjadi salah satu hari bersejarah bagi SMP Negeri 4 Kepil, Kabupaten Wonosobo. Tepat di hari tersebut, seluruh civitas akademika melaksanakan pelepasan siswa kelas IX tahun ajaran 2017/2018 bertempat di Halaman belakang / di lapangan Upacara SMP N 4 Kepil. Kali ini Judul dari pelaksanaan Pelepasan Siswa adalah Wasana Warsa atau kegiatan akhir Tahun, karena saat pelaksanaan, siswa siswai kelas IX memang belum resmi lulus, atau belum ada pengumuman kelulusan.

 Pelaksanaan perpisahan kali ini berlangsung cukup khidmat. Seluruh civitas akademika SMP Negeri 4 Kepil, mulai dari Komite, Kepala Sekolah, hingga guru-guru tak henti memberikan pesan serta dukungan agar seluruh siswa bersemangat untuk melanjutkan pendidikan mereka pada jenjang yang lebih tinggi.  Selain itu, kegiatan juga diselingi dengan hiburan, seperti menyanyi Menari, Baca Puisi,dan penampilan Band kebanggaan SMP N 4 Kepil. untuk mencairkan suasana, Acara juga semakin khidmat dengan dilaksanakannya foto bersama siswa tiap kelas dengan wali kelas, kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah, serta persembahan akhir siswa tiap kelas IX di akhir acara. Acara ini diharapkan menjadi salah satu pengingat kebersamaan siswa dan guru selama bersekolah 3 tahun di SMP Negeri 4 Kepil.

Subaryono S.Pd, M.Pd, Kepala SMP Negeri 4 Kepil,  mengatakan, meski belum ada pengumuman kelulusan, perpisahan siswa kelas IX atau seremonial penyerahan siswa kepada orang tua sudah dilakukan. Hal ini karena setelah pengumuman kelulusan, siswa dan orang tua sudah disibukkan untuk mencari sekolah lanjutan. Pihaknya juga berharap pada pengumuman kelulusan  mendatang,  anak didiknya bisa lulus 100% .

Bapak Kepala Sekolah menambahkan, isi dari acara pentas seni menurutnya merupakan penggalian kemampuan siswa-siswinya kelas VII dan VIII yang memiliki talenta cukup bagus untuk ditampilkan.  Para seniman pelajar yang tampil mendalami seni dari kegiatan ekstra kurikuler di sekolah. Dengan kreasi seni yang dilakukan, diharapakan kedepannya bisa memotifasi siswa untuk bisa meningkatkan kemampuannya. 

Tema yang diambil, pendidikan SMP Negeri 4 Kepil  sebagai penyangga budaya, penyangga pendidikan yang menyenangkan dan penyangga karakter nasional.

Bisa menginspirasi, bahwa kita tidak boleh melupakan budaya dan hal-hal lain yang kita miliki di era globalisasi ini. 

Dan untuk tahun depan, insyaallah acara semacam ini akan terlaksana lebih spektakuler lagi, karena dari awal hingga akhir acara, akan diiringi dan dimeriahkan oleh Group Seni Karawitan “ LARAS BUDAYA MARDI SIWI SEKAR WANGI “ dari SMP N 4 Kepil semoga aja yaa......??

Pelepasan siswa kelas IX atau kelas III SMP Negeri 4 Kepil, Kab. Wonosobo diikuti sekitar 280 orang. Selain siswa kelas IX juga wali Murid, guru dan komite sekolah serta undangan yang lain.

Adapun Susunan Acara Wasana Warsa SMP N 4 Kepil adalah sebagai berikut :

PRA ACARA :

1.     Pentas Band Siswa Kelas 8

2.    Tari Ndolalak siswi kelas 7

ACARA  :

1.     Kirab Wisudawan wisudawati siswa siswi SMP N 4 Kepil.

2.    Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars SMP N 4 Kepil

3.    Pembukaan

4.    Pembacaan Ayat Suci Al’qur’an dan terjemahan

5.    Prosesi wisuda

6.    Tari Gambyong Mari Kangen

7.    Sambutan Kepala SMP N 4 Kepil

8.    Tari Ndolalak Ikan Cucut

9.    Kata pamitan dari perwakilan Kelas 9

10. Ucapan selamat Jalan dari perwakilan kelas 8

11.  Lagu perpisahan dari kelas 9

12. Sambutan komite sekolah

13. Sambutan pengawas Dinas DIKPORA Kab Wonosobo

14. Doa

15. Penutup.

Berikut adalah cuplikan Kegiatan.....

Peningkatan Kompetensi Berbahasa Inggris Siswa SMP N 4 Kepil

PENINGKATAN KOMPETENSI BERBAHASA INGGRIS

SISWA SMP N 4 KEPIL

Wow......

Dah lama banget ya? Kami gak nulis?.... he hee abiznya sibuuuk banget sueer......oke mulai nulis ah.....

Kemampuan berbahasa Inggris merupakan salah satu kemampuan yang sangat membanggakan dan dapat berpengaruh  dalam memperoleh lapangan kerja akhir-akhir ini. Fenomena inilah yang mendasari munculnya berbagai macam kursus Bahasa Inggris di seluruh wilayah Indonesia. Terlepas dari mutu dari kursus-kursus Bahasa Inggris yang ada di Indonesia ini, tersirat suatu keadaan yang memprihatinkan yaitu kurang baiknya mutu hasil pengajaran Bahasa Inggris di sekolah-sekolah.

Kemampuan berbahasa Inggris ini tidak saja untuk memenuhi tuntutan untuk meraih masa depan yang lebih baik, tetapi secara umum akan meningkatkan mutu dan daya saing sumber daya manusia (SDM) generasi muda Indonesia.

Di tingkat sekolah bahasa Inggris tidak lebih dari salah satu dari mata pelajaran yang wajib dipelajari oleh siswa. Sudah menjadi pengetahuan bersama, bahwa nilai rendah dalam mata pelajaran bahasa Inggris tidak merupakan ancaman bagi siswa untuk tidak naik kelas. Walaupun begitu, siswa memiliki keharusan untuk serius dalam mata pelajaran ini karena Bahasa Inggris adalah salah satu mata pelajaran yang diujikan secara nasional. Dengan kata lain, Bahasa Inggris tidaklah memiliki status yang istimewa dibandingkan dengan mata pelajaran lain selain bahwa dia merupakan satu diantara empat mata uji ujian nasional.

Pola kegiatan di kelas yang  terjadi hampir di semua sekolah dan pada semua mata pelajaran, termasuk bahasa Inggris, kegiatan lebih didominasi oleh pengerjaan dan pembahasan tugas seputar pemahaman bacaan, penjelasan grammar atau latihan kosa kata. Porsi waktu yang disediakan untuk latihan penggunaan bahasa Inggris secara komunikatif sangat kecil meskipun Kurikulum terbaru sekarang ini menekankan pembelajaran bahasa Inggris pada pencapaian kompetensi berbahasa Inggris.

Hampir semua siswa di SMP Negeri 4 Kepil , belum terampil dalam menggunakan  atau berkomunikasi dengan bahasa yang satu ini,..... oleh karena itu praktek conversation sangat penting dilakukan untuk melatih siswa SMP N 4 Kepil dalam berbahasa Inggris.

Hasil diskusi adalah mengoptimalisasi hasil pembelajaran dan mendatangkan turis asing  guna meningkatkan kemampuan komunikasi aktif siswa dalam berkomunikasi dengan  bahasa Inggris. Berikut cuplikan kegiatannya.. ta raaaaaa......