PETUNJUK PRAKTIKUM BIOLOGI

LEMBAR KERJA SISWA

MEMPELAJARI PERSILANGAN MONOHIBRID

DOMINAN DAN INTERMEDIATE

Nama Kelompok        : .........................................................................................

Nama Siswa               : .........................................................................................

Kelas                          : .........................................................................................

Tujuan

1.        Memahami sifat dominan dan resesif

2.    Membuktikan Hukum Mendel I (Hukum Segregasi) atau pemisahan secara bebas

Pengantar

Gen adalah faktor pembawa sifat yang membawa informasi dari orang tua kepada keturunannya. Salah satu gen yang akan dibahas dalam kegiatan ini adalah gen pembawa sifat tekstur rambut pada manusia yaitu : gen lurus dan gen keriting. Diantara kedua gen ini ada yang bersifat dominan (mengalahkan), dan ada yang bersifat resesif (dikalahkan).

Alat dan Bahan

1. Foto keluarga

2. Kancing genetika warna merah dan putih masing-masing 12 buah (6 pasang)

3. Stoples / Gelas 2 buah sebagai wadah.

Langkah kerja Kegiatan I

1.    Amatilah foto keluargamu!. Amati tekstur rambut pada masing-masing anggota keluarga, lalu isi kolom bagan perkawinan di bawah ini dengan lambang genotif: “A” untuk lurus dan “a” untuk keriting.

No.	Obyek / Subyek yang diamati	Jenis Rambut
		Lurus	Ikal	Keriting
1.	Kakek
2.	Nenek
3.	Kakek
4.	Nenek
5.	Bapak
6.	Ibu
7.	Saya
8.	Kakak
9.	Adik

1.  Amati bagan perkawinan yang telah kamu isi tersebut, lalu bandingkan dengan bagan  

   kelompok lain!

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
  a. Jika keriting menikah dengan keriting, apakah dapat menghasilkan anak dengan rambut

      lurus?

b. Jika lurus menikah dengan lurus, apakah dapat menghasilkan anak dengan rambut       keriting?

3. Jika lurus menikah dengan keriting atau sebaliknya, bagaimana hasilnya?

4. Berdasarkan kegiatan ini buatlah kesimpulan mengenai sifat rambut pada manusia!

     (yang mana dominan dan yang mana resesif)

Langkah Kerja Kegiatan II

1. Siapkan 12 buah kancing genetika warna merah (dilambangkan dengan “M”), kemudian

  letakkan pada kotak A.

2. Siapkan 12 buah kancing genetika warna putih (dilambangkan dengan “m”), kemudian

  letakkan pada kotak B.

3. Ambil satu kancing dari kotak A dan satu kancing dari kotak B, kemudian pasangkan.

  Lakukan hal ini pada kancing lainnya secara berulang sampai seluruh kancing  berpasangan.

4. Apakah sekarang seluruh kancing sudah berpasangan merah-putih?

5. Masukan 6 pasang kancing merah-putih itu pada kotak A, dan 6 pasang yang lain pada

  kotak B.

6. Lepaslah semua kancing dari pasangannya

7. Setelah semua kancing terlepas, ambilah satu kancing dari kotak A dan satu kancing dari

  kotakB. Lakukan pengambilan ini secara berulang tanpa melihat isi kotak A dan B. Catat

  hasilnya pada tabel berikut ini!

Pengambilan ke-	Warna Kancing yang Terambil	Lambang Genotipe
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Jika ‘M’ bersifat dominan yang menentukan sifat fenotipe ‘rambut lurus’ , sedangkan  ‘m’ bersifat resesif yang menentukan sifat fenotipe ‘rambut keriting’, Buatlah bagan perkawinannya!

P1                    :     …….       X    ………..

Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?

Gamet P1     :                    X

F1                    :  ………….  X  ……………

P2                    :   ………..    X  ……………..

Gamet P2     :  ………….  X  ……………

F2               :  …………… X  ……………