Guru Favorite

        Guru keren di mata dan hati siswa juga beken dan dijadikan favorit karena metode mengajar asyik dan menarik. Mau tahu 20 metode mengajar yang telah dipraktekkan oleh Rasulullah SAW ?

Salah satu faktor penting kejayaan pendidikan Rasulullah SAW adalah karena beliau menjadikan dirinya sebagai model dan teladan bagi umatnya. Tentu, guru yang baik seharusnya menjadi teladan dan model bagi siswanya. Ucapan dan tindakan guru harus sejalan dan sejujurnya. Ingat ungkapan ini 'jangan ada dusta diantara guru dan siswa'.

       Nio Gwan Chung (Dr. M. Syafii Antonio, M.Ec) dalam bukunya Muhammad SAW The Super Leader Super Manager menuliskan 20 metode dan teknik pengajaran sebagai 'holistic learning methods', yaitu :

1.  Learning conditioning (meminta diam untuk mengingatkan, menyeru secara langsung dan 
     perintah untuk menyimak dan diam dengan cara tidak langsung);
2. Active interaction (interaksi pendengaran : teknik berbicara, tidak bertele-tele pada 
     ucapan dan tidak terlalu bernada puitis, memperhatikan intonasi, diam sebentar 
     ditengah-tengah penjelasan; interaksi pandangan : eye contact dalam mengajar, 
     memanfaatkan ekspresi wajah, tersenyum);
3. Applied-learning (metode praktikum yang diterapkan oleh guru dan yang dilakukan oleh
     siswa);
4. Scanning and levelling (memahami siswa secara individu sesuai tingkat kecerdasannya);
5. Discussion and feed-back (metode yang logis dalam memberikan jawaban dan membuat
     contoh sederhana yang mudah dipahami);
6. Story telling (bercerita);
7. Analogy and case study (memberikan perumpamaan dan studi kasus nyata di sekitar 
    kehidupan);
8. Teaching and Motivating (meningkatkan gairah belajar dan rasa keingintahuan yang
     tinggi);
9. Body language (membuat penyampaiannya bertambah terang, lebih pasti dan jelas; 
     menarik perhatian pendengar dan membuat makna yang dimaksud melekat pada pikiran;
     mempersingkat waktu);
10. Picture and graph technology (penjelasan diperkuat dengan gambar atau tulisan);
11. Reasoning and argumentation (mengungkapkan alasan akan memperjelas sesuatu yang
      sulit dan berat agar dipahami oleh siswa);
12. Self reflection (memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab sendiri suatu 
      pertanyaan agar siswa dapat mengoptimalkan kerja otak dan mengasah pikiran);
13. Affirmation and repetition (pengulangan kalimat dan ucapan nama);
14. Focus and point basis ( menggunakan teknik berdasarkan rumusan-rumusan besar atau 
      poin akan membantu siswa dalam menyerap ilmu dan menjaganya dari lupa);
15. Question and answer metodh (teknik bertanya untuk menarik perhatian pendengar dan
       membuat pendengar siap terhadap apa yang akan disampaikan kepadanya);
16. Guessing with question (penting untuk memperkuat pemahaman dan memperbesar
       keingintahuan);
17. Encouraging student to ask (guru memberikan kesempatan dan motivasi kepada siswa
      untuk berani mengajukan pertanyaan : bertanya dapat menghapus kebodohan serta
      memperbaiki pemahaman dan pemikiran dan menjadi alat evaluasi guru atas cara 
      penyampaian pelajarannya);
18. Wisdom in answering question (menyikapi orang-orang yang mengajukan pertanyaan 
      sesuai dengan tingkat pengetahuannya; menyikapi si penyanya dengan sikap yang
      bermanfaat baginya);
19. Commenting on student question (memberikan komentar terhadap jawaban siswa);
20. Honesty (seorang guru harus menanamkan sikap mulia berani mengakui ketidaktahuan
      ke dalam diri siswanya. ucapan 'aku tidak tahu adalah bagian dari ilmu')